Ganadores del II Certamen de relato escolar “Ciudad Galdós”.

Dos alumnos del CPES Santa Isabel de Hungría que se presentaron al concurso, obtuvieron un diploma por su relato. Estos alumnos son: Francisco Rodríguez Mendoza y Raquel Viera San Luis. Presentaron el relato más alumnos pero estos recibieron dicho diploma. La entrega de diplomas se celebró el día 10 de mayo a las 8:30 de la tarde, después de finalizar varios actos tales como : Concierto de la Banda Municipal de Música del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria, intervención de la Directora del CEIP Don Benito, intervención del Presidente de El Ateneo Ciudad Galdós, intervención del Concejal del Distrito Ciudad Alta, etc.

Esta celebración se llevó a cabo debido al 170 aniversario del nacimiento de Don Benito Pérez Galdós, en el parque Don Benito en Schamann .

Ha sido una alegría para los alumnos que recibieron el diploma, para los padres de esos alumnos y también para nuestro centro.

Nuestro agradecimiento a la asociación El Ateneo Ciudad Galdós por dar esta oportunidad a todos los alumnos que presentaron su relato.

II Certamen de Redacción del Ateneo Ciudad Galdós.

Participación del CPES Santa Isabel de Hungría en el entorno cultural y académico de la capital Gran Canaria.

Con motivo de la entrega de ejemplares del II Certamen de Redacción del Ateneo Ciudad Galdós, el viernes 7 de febrero de 2014 a las 19:00 horas, asistieron dos alumnos acompañados de su profesora de Lengua Mº Cristina González Jorge, al acto de entrega de un ejemplar titulado “Mi ciudad, mi barrio, mis amigos”, en el que se incluyen los relatos seleccionados en la categoría D, de Raquel Viera San Luis y Francisco Rodríguez Mendoza con el título “Mi barrio”, en los que han plasmado sus inquietudes literarias y artísticas. La finalidad es contribuir a que los habitantes de nuestra ciudad conozcan mejor la grandeza y el sabor añejo que conservan muchos de los barrios populares como La Isleta o las características modernas que presentan barrios de la periferia.
 

''Esos Locos Barrocos'' siglo de oro, siglo de ahora.

El día 27 de Noviembre de 2013 la clase 3º de la E.S.O. B fuimos al teatro Cuyás para ver la representación “Esos locos barrocos”, representada por cinco actores que a la vez son músicos, creadores y humoristas. Nos propusieron unos entremeses, selección de breves piezas con humor, escritas en verso con el carácter del siglo XVII; en estos nos regalaron un viaje de ida y vuelta a través del tiempo al maravilloso y reconocido Siglo de oro, adaptándolo de forma que un público juvenil como nosotros pueda entender y disfrutar, teniendo un gran éxito y obteniendo grandes y muy buenas críticas. La representación duró aproximadamente algo más de una hora. Comenzó con los artistas subiendo al escenario cantando y dándonos la bienvenida a su creación. A continuación se presentaron y nos contaron su historia: se habían conocido en el patio del instituto, a unos les gustaba la música, a otros la poesía, otros eran aficionados del humor y otros de la actuación, se unieron y formaron su pequeña y a la vez gran empresa. Concluida la historia de su unión nos dieron una pequeña introducción y explicación de la obra y comenzaron. El primer entremés trataba del negocio de un sastre y de los clientes de este, conocimos lo que era un aparte y fue el protagonista de este, sus personajes lo usaban para poder ser ellos mismos sin miedo a prejuiciosy al que dirán. El sastre ayudaba a los clientes a ello, dándoles prendas que les ayudasen a definirse y a conseguir lo que deseaban. Nos hablaron de los mentideros, que era donde la gente se reunía a conversar. Hablaban sobre todo lo que se les ponía delante y lo que no, especulaban, fabulaban y hablaban por hablar, distorsionando las verdades y convirtiéndolas en auténticos disparates. En este entremés representaron las antiguas censuras, había profesionales que se encargaban de ello, cuando alguien decía algo poco favorable para los poderoso estos se encargaban de callarlos y asegurarse de que no lo volviesen a hacer. Aquí nos pusieron un ejemplo de un cantante callejero que componía canciones con la intención de abrirle los ojos al pueblo y revolucionarlos, el y si ayudante las cantaban en la calle y los encargados de la censura les amenazaban, y si no obedecían les amputaban partes de su cuerpo, al final, no les quedó otra que callar. Nos presentaron a Miguel de Cervantes y a William Shakespeare y a sus personajes más conocidos, el Quijote y Hamlet, estos estabanhartos de sus autores y decidieron intercambiárselos para así ser felices junto a sus escritores favoritos, escritores que casualmente se cree que murieron el mismo día, el 23 de Abril, siendo este día el del libro. El último entremés trataba del amor en esta época, de como un galán conquistaba a una dama. Este lo intentaba con joyas y recitándole poesía en su balcón, cosa que no funcionó demasiado ya que la que oyó los románticos versos fue su madre, pensando que eran para ella, él le explicó el malentendido y esta le dio la horrible noticia de que su hija ya estaba prometida, al enamorado sele rompió el corazón, e intentando huir se encontró con una profundo barranco, al que le gritaba echándole la culpa de sus penas. El barranco al ser tan profundo tenía eco, así que elgalán creía que este le contestaba y solucionaba sus problemas. Al final nos deleitaron con un maravilloso duelo de rap entre el pasado el futuro y el presente, ganaba el presente.

La obra me fascinó, ya que toda ella estuvo escrita en verso y con un humor muy fresco. Tenía al espectador entretenido durante toda la representación, haciéndole disfrutar y pasar un buen tiempo. En mi opinión fue una obra fresca entretenida y muy original, me gusto muchísimo.

Gabriella P. Scalone Reyes

3º E.S.O. B

Concurso de Redacción Coca Cola 2014.

La experiencia que tuve en el concurso fue muy buena. Al llegar había muchos chicos y chicas de diferentes institutos esperando a que abrieran la puerta del colegio. Cuando la abrieron tuvimos que despedirnos de nuestros padres y esperar 5 minutos hasta que empezaran a llamar. Lo hicieron por institutos, cuando llamaron a los del Santa Isabel de Hungría, nombraron a cada uno de los participantes del concurso y tuvimos que entregarle la hoja firmada por nuestros padres y la fotocopia del DNI. Cuando ya habían llamado a todos los institutos, entramos en una amplia clase y allí nos comunicaron en qué iba a consistir el concurso. Sobre todas las mesas había una botella de Coca-Cola, un folio en blanco para usarlo como borrador, la hoja oficial del concurso y un periódico que en su primera pagina tenía el tema sobre el que tenía que tratar el cuento, "Todos los diccionarios han amanecido con las definiciones trastocadas". Nos dejaron unas dos horas y media para realizar el borrador y el cuento en el folio oficial. Cuando terminabas ibas saliendo y allí te daban una camiseta de la marca. Fue una experiencia muy buena y agradable de la que me alegro haber disfrutado.

Jorge Hernández, 2º ESO B.

 

 

 

El sábado 5 de abril, acudimos dos niñas de 2º ESO A, Jorge y yo de 2º ESO B, a un concurso de la Coca Cola en los Salesianos, donde teníamos que hacer un relato corto. A las diez menos cuarto, teníamos que estar allí; a las diez en punto, abrieron las puertas del colegio y todos entramos. Poco después, empezaron a llamar a todos los participantes, por el nombre del instituto; el nuestro, fue uno de los primeros en nombrarse. Nos compartieron en tres aulas; al entrar en el aula, cada mesa tenia: un periódico, un bolígrafo, una coca cola y dos hojas: una de borrador y otra que era para escribir el relato acabado. A continuación, apareció un señor, que nos explicó que el tema para hacer el relato, era la primera página del periódico, donde ponía todos los diccionarios del mundo, tenían las definiciones incorrectas, teníamos dos horas para acabarlo; luego se marchó y todos empezamos a escribir. Cada treinta minutos, aparecía alguien a ver si necesitábamos algo. Cuando se acabaron las dos horas, nos avisaron y salimos de la clase, entregándole el relato al mismo señor que nos explicó lo que había que hacer. Él nos daba una camiseta de coca cola, y ya nos podíamos ir a nuestras casas.

Noelia Salgado Jiménez

2ºESOB

Día del libro (23 de abril de 2013)

La comisión del Día del libro agradece la colaboración de los profesores que nos ayudaron en esta actividad y también a determinados alumnos de 2º de bachillerato.

Nuestro agradecimiento también a todos los alumnos desde 1º de la ESO con sus marca páginas, a los de 2º de la ESO con las cartulinas, a los de 3º de la ESO con su imitación de un libro,donde estaban todos y cada uno de los docentes que le dan clase y a los de 4º de la ESO con sus fotografías originales en las que había un libro que leer. Al final de curso se le entregará un diploma al mejor marcador, a la mejor cartulina, a los que imitaron a los profesores y a la mejor fotografía. En el Aula magna realizaron actividades como poner un vídeo y que valoraran el libro de siempre y las nuevas tecnologías para la lectura y también hubo un recital de poemas. Como colofón de estas actividades, terminamos inflando globos y cada alumno ponía una frase, relacionada con este día tan especial.

Visita a Santa Ana y Barranco de Guiniguada, 4º E.S.O.

El Martes, día 19 de marzo de 2013, los alumnos de 4º de la ESO A y B, nos dispusimos a ir a una salida cultural, relacionada con el libro Faycán. Comenzamos yendo a la Plaza de Sta. Ana, en la que observamos a los perros nombrados en dicho libro, y sacamos fotografías. La profesora nos propuso encontrar al protagonista de la obra, y observamos que el perro protagonista, Faycán, no se encontraba en dicha Plaza.

 

Una vez salimos de allí, partimos hacia Almatriche. En este lugar, empezamos junto a las profesoras Cristina González y Fátima Santana a recorrer el barranco de Guiniguada, lugar donde se desarrolla la mayor parte de la historia. La salida nos ha resultado bastante activa y entretenida.

Visita Finca de Osorio, 1º E.S.O., Ciencias Sociales.

En la visita a la Finca de Osorio fuimos los dos cursos de primero de la ESO acompañados por la señorita María Cristina González en la asignatura de Ciencias Sociales. El viaje lo realizamos en guagua.

 

Al llegar al lugar destinado fuimos recibidos por dos guías llamados:

 

Juan Carlos Saavedra

Verónica García

 

En el recorrido mis compañeros y yo grabamos en video y sacamos muchas fotos para recopilar toda la información y realizar el trabajo.

 

Conocer todo acerca de la finca fue el objetivo principal.

 

 

Fotos: Stefanía Guzmán Mejías, 1º E.S.O. A

Texto: Kiara Ramirez Ramos, 1º E.S.O. B